教育学考研网课哪家好 教育学考研网课哪个机构好

　　教育学考研辅导班哪个更靠谱适合21教育学考研的同学选择?目前，市面上针对教育学考研的辅导班层出不穷，既有专业教育机构开设的，也有各种各样的“小作坊”式辅导班。面对五花八门的教育学考研辅导班，究竟该如何进行选择呢?这是每个选择报班的考生们都会面临的问题。选择教育学辅导班，需要根据自身实际情况，结合机构的综合实力进行选择。主要包括讲师、配套服务、是否合法合规、录取率等几个因素、

　　选择教育学考研辅导班需要避开的哪些“坑”

　　1.中介机构型辅导班

　　这种辅导机构虽然有着注册的公司资质和经营场所，但是其核心业务却在包装营销推广上。为什么这么说呢?这些机构在盈利模式上采取外包模式开展业务。具体来说，在宣传中承诺自己的课程能够覆盖几乎所有考研院校的所有专业方向。然后通过一些渠道联系上相关院校专业的在读学生，进行简单包装后让他们代为机构向学员授课。说到这有的同学可能就明白了，这不就是赚差价的二道贩子吗?没错，事实如此。这种模式存在的最明显的问题就是，教学质量无法保证。授课质量的高低取决于在读学生能力以及是否负责。对于21考研的学生而言，这种机构显然风险太大，不建议此类。

　　2. 高价签约班

　　这种辅导机构在和意向考生沟通时，会许诺其教学质量和师资有多么优秀，因此有底气推出这种保过班。其实这种类型的辅导班最后结果无论如何是不会吃大亏的，反而是一味听信其说辞的考生会倒霉。这种辅导班在签约之前会对考生的基本情况，比如前置学历、绩点、报考院校专业进行初步了解。进行一定的风险评估，最后即使考生没有上岸，也是协议退费，即按照一定的比例退费。同时通过大量的招生人数来均摊风险，稳赚不赔。这也是他们有底气推出签约退费班的原因。

　　3. 学长学姐班

　　此模式在小众院校的小众专业中最为常见。对外宣传是所谓的直系学长学姐，有内部消息渠道能够搞到独家内容云云。在选择时需要由为警惕。有的机构自制教材往往经不起时间的检验，错字等小错误不断。

　　教育学考研辅导班哪个好?

　　在选择辅导班时，除了自己多看多听之外，向往年本院系考研的学长学姐咨询也是不错的选择，能大致对辅导班又出不直观的了解。总之，在选择辅导班时，一定要综合往年的评价、是否对口、专业程度如何、能否试听、试听后不满意能否退费，是否全额来进行综合考虑。

　　启航秋季密训营即将开课，从八月10号到考研结束，甚至一直到复试调剂环节，都会有专门的老师负责科学指导。八到九月份主要是强化提高阶段，明确各科学习重点，多多刷题。10月份真题点睛，挖掘命题思路，掌握核心考点。11月份主要是真题模拟，老师传授方法和精髓，英语作文预测，应试技巧的培养。到了12月份最后冲刺，老师会引导大家有一个好的心态，梳理各科框架，重点真题的练习以及预测题的准备。

　　师资团队雄厚，除了名师大咖，平时授课的老师都有着数十年的教学经验，在各自的领域可以毫无保留的传授学员方法和精髓。普遍反映老师认真负责，很热情，对于学生提出的问题也是及时解答，一个辅导班学习氛围很重要，和有着共同目标的同学在一起学习，加上老师的科学指导，进步肯定也是比较快的。

　　天任启航有着特色的管理服务。早上会有晨读、提高记忆，安排午休，劳逸结合。每月会对学员学习情况进行跟进和测试，每个学员有着自己的专属档案录入成绩，及时查漏补缺。学习期间遇到的任何困难，随时有班主任老师帮忙沟通解决。安排教官、全职班主任和心理咨询师解决学习和生活中遇到的困难。手机电脑都是限制使用的，班主任除了平时时间管理，会督促学员背单词打卡和任务的完成。一天二十四小时，精确规划到每小时，整体设计也很人性化，从学员角度出发，将时间充分利用起来。

　　标准的四到六人间，宿舍人员的分配前期也会进行规划和测试，一起奋斗的研友相互鼓励，你追我赶，激发学习斗志。接热水冲澡都是可以的，生活上真的很方便。干净的餐厅，每日消毒，周边有超市生活服务区，日常生活购物方便，食堂窗口较多，满足南北差异不同口味要求。

　　好课好老师是一个辅导班的核心力量，除此之外，自制力不好的考生一定要选择有着人性化管理模式的辅导班。有一个好的心态，将使我们的备考更加轻松，启航老师全程答疑，及时传达院校最新动态。

　　最后，祝愿每一个认真努力的考研人都可以顺利圆梦，只为一次考上研，加油!

备考经历：

本科就读于六大师范院校之一的教育学专业，专业基础一般，所以在复习备考的过程中借助了教育学考研机构老师的视频讲解课程，帮助自己更好地理解教育学专业的学科逻辑和重点内容。

由于经历了考研大纲的全新改版，新的专业课备考其实是从9月中开始的，基于前半年的英语的扎实基础，在9月之后主要是练习真题和理解出题逻辑。政治课在8月份集中全部学习完成，9月之后就是题目的练习和知识点的查漏补缺。

专业课方面，《教育学基础》是唯一一本保持不变的参考书目，因此在这本书上没有花费太多时间，主要是书本框架的梳理和后期知识点的背诵和教育热点的拓展学习；《教育心理学》因为换成了陈琦、刘儒德老师的书，整体的框架和内容的侧重点都与之前的书有很多不同，因此教心这本书我又重新自己学习了一遍并且画出了我自己的知识框架，在11月往后也主要是知识点的背诵；《管理学》这本书是我只看了一遍的书，因为对于这部分内容考察方式没有概念，而且这本书是管理学的专业书，与教育管理的内容还是有很大差异的，所以我在图书馆借来了不同版本的《教育管理学》的书籍来看，对比不同书籍的异同点，然后提炼不同书中共有的知识，进行重点学习，因为本科期间学习过这门课程所以这门课我没有进行背诵，只停留在了知识的理解层面；《概率论与数理统计》是复习中最困难的一本书，因为我是纯文科的背景，本科阶段也没有学习高数的课程，因此复习得相当艰难。因为知道自己不可能在三个月里学会这整本书，因此我计划把每单元都学到能做对60%-70%的习题的程度再往后推，在11月底的时候我刚结束第五单元的学习，我就决定停止复习这本书，而只把前五单元的习题再练习一遍，保证出到这部分内容不丢分就可以。如果时间和基础好的，还是建议一定要学习完这本书，毕竟研究生阶段的学习也需要用到数理统计的相关知识。

备考建议：

英语：尽可能早地开始，从基础的单词到词汇、词组的学习都要扎实。我的考研单词背了4遍，从五月持续到八月底；真题一定要用好，只纠错是不够的，要充分理解出题者的思路、辨别出题目设置中的陷阱，真题不用做很多遍，能get出题规律一遍就能达到练习的效果。

政治：虽然这部分很多考研的同学都比较晚才开始准备，但是如果专业课的复习压力大的话，也要稍早一点开始，我是在八月份用了一个月的时间听完了所有知识点的讲解课程，后期就是练习习题和背诵大题，能留出更多的时间给专业课。

专业课：扎根书本，放眼热点。参考书目是最重要的标尺，一定把考试的参考用书学熟，能够自己梳理每单元每本书的知识框架，保证最基本的名词解释题目不丢分，同时也要关注相关领域的热点问题，把握专业发展动态。

670教育学综合考试备考：

四本参考书目占比相当，都在70分左右，题型为名词解释、选择题、简答题、计算题、论述题。

名词解释：10分/个 x6

选择题：2分/个 x20

简答题：20分/个 x2

计算题：20分/个 x3

论述题：50分/个 x2

（这是2020年考试的题型，今年不一定还是这个结构，仅供参考）

考试内容都在四本书的范畴内，出题比较正常，没有偏难怪题，认真看书好好背诵知识点是能够拿到高分的。之前的655教育综合会结合热点出题，虽然去年新改的670综合没有热点内容，但是对热点这部分的关注不能放松，这既是对考试的准备，也是为之后的学习做准备。比较推荐的网站有两个：高等教育学会和高等教育司。高等教育学会不同栏目的内容也有所不同，内容很丰富，是掌握高等教育学最新动态的重要窗口；高等教育司是官方网站，方便浏览相关政策性文件，了解高教领域内容的书面表达。

复试经验：

今年由于疫情影响，所有的复试程序都安排在了线上进行，与往年的复试结构不同，今年的口语和笔试合在一起，变成了5分钟的英文材料阅读和针对材料内容的口语问答；在面试部分，首先是一个3分钟的限时自我介绍，之后就是面试的各位老师就你的自我介绍展开提问，比如对教育背景的提问，对过往科研经历的提问，对未来学习计划的提问，对学科发展了解的提问……需要注意的一点是，不要为了让自己的自我介绍看起来很厉害，就说很多自己并不熟知的内容，这样其实是自己给自己挖坑。只要实事求是，认真介绍自己并回答好老师的问题复试的分数也不会低。教研院师生的教育背景都十分复杂，不用担心自己在复试前对于教育学的了解不多或者不够深入全面，因为跨专业的同学非常多，复试时也不用太担心会问你完全不知道的内容，老师们会根据你的现实情况进行提问的，只要态度诚恳认真就可以啦！